各二级学院、各部门：
为全面推进课程思政建设，落实立德树人根本任务，结合我校《中共陕西财经职业技术学院委员会思想政治工作“薪火育人计划”实施方案》，我院决定举办2022年“喜迎二十大——薪火相传 厚德育人”课程思政教学创新大赛，现将比赛通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以理想信念教育为核心，深入发掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素和承载的思想政治教育功能，并融入课堂教学，实现思想政治教育与专业教育的协同推进，价值引领、能力达成、知识传授的有机统一，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，切实提高课堂教学质量，提升育人成效，培养担当民族复兴大任的时代新人。
二、活动目标
以构建全员、全过程、全方位育人的“三全育人”大格局为目标，以全面提升立德树人成效为根本，通过举办本次活动，充分发挥广大教师课程育人的主体作用，引导教师依据课程特点，深入挖掘课程内容和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，探索和创新课程思政教育方法，融入政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等要素，不断提升课程思政能力，激发学生认知、情感和行为的认同，加快形成“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。
通过此次大赛，充分展示优秀教师的风采，发挥其示范作用，带动其他教师积极融合思政和德育教学，不断提高课堂育人质量。
三、组织机构
（一）组委会
为保证大赛公平、公正和公开，学校成立由主管校领导、党政办、组织处、宣传部、教务处、教学质量管理中心、马克思主义学院、人事处组成的大赛工作领导小组。负责大赛的领导、组织、筹备、管理和评委组建。
组 长：张志华 程书强
副组长：朱华斌 穆天楠 严丽丽 周辉辉 刘 军
陈红梅 达航行
成 员：常 茹 贺 适 王双明 曹耀辉 董 媛
张晓战 陈 冬 张 力 付世秋 宋 波
李健兵 岳 荣 雷锋刚 胡 琳 李福顺
办公室设在教务处。
（二）评审委员会
评审委员由领导小组聘请校内外专家学者组成。
四、参赛对象
全体专兼职教师（不限职称、不限教龄）。兼职教师在所带课程的二级学院报名。
五、比赛内容和要求
本次比赛设置两个环节：“课程思政”教学设计、现场教学示范。
（一）“课程思政”教学设计
参赛教师自选一门主讲课程的一个知识单元（1课时45分钟），进行课程思政教学设计，教学方案设计模板见附件1（模板仅供参考，可自行调整）；同时提供该门课程的教学标准。
（二）现场教学比赛
参赛教师任选教学设计中的一个片段，就所选知识单元的具体做法进行教学演示。现场教学时长15分钟。
六、比赛进程
大赛分为三个阶段进行。
第一阶段（10月19日—11月2日）：参赛教师遴选
各部门按照学校方案要求，结合各部门实际，按照20%的比例（含兼职教师），遴选优秀教师参加比赛。
材料要求：各部门填写《陕西财经职业技术学院课程思政教学竞赛报名汇总表》（附件1），电子版报名汇总表提交至教务处教学科邮箱（jwcjxk@scy.cn），纸质版报名表经二级学院院长签字后交至教学科104办公室席瑶，截止日期为11月2日。
第二阶段（11月3日—11月11日）：教学设计遴选
各部门推荐的参赛教师向教务处教学科提交：可自选一门主讲课程的某一知识单元（1课时）进行课程思政教学设计；同时提供该课程的教学标准。教务处组织专家盲审。
材料要求：课程思政教学设计模板见附件1（仅供参考）；电子版材料提交至教务处教学科邮箱（jwcjxk@scy.cn），截止日期为11月10日，逾期未交者，视为自动放弃）。
第三阶段（11月12日—11月25日）：现场教学比赛
现场展示以其中某一知识点开展教学，比赛时间控制在15分钟以内。具体比赛要求，另行通知。
七、奖项设置
1.成绩构成
总成绩=课程设计×40%+现场教学×60%
2.奖项设置
校级决赛根据选手比赛成绩评定一、二、三等奖和优秀奖；一等奖占大赛人数的10%，二等奖占本组大赛人数的20%，三等奖各占本组大赛人数的30%，其余为优秀奖，由教务处颁发证书及奖品。
八、相关要求
（一）高度重视。各学院高度重视，加强组织领导,成立以部门党委书记、院长为组长的学院初赛组委会，制定本部门的竞赛方案，遴选出课程思政的优秀教师参加学校决赛。
（二）动员宣传。加强宣传动员，为课程思政建设的顺利开展营造良好的氛围；鼓励教师积极参赛,通过各种形式对获奖教师进行报道宣传。
（三）探索创新。通过教育引导、制度激励等手段转变教师观念，发挥广大教师在课程教学中的育人功能，承担起课程思政工作的主体作用。对于在课程思政建设中取得突出成绩的教师给予鼓励和表彰，并作为评奖评优的重要参考指标。
九、联系方式
联系人：席瑶（教务处教学科104办公室）
联系电话：18681994043
附件1：课程思政教学竞赛活动报名汇总表 
附件1 课程思政教学竞赛活动报名汇总表.xls
附件2：课程思政教学及教学设计表模板 
附件2 课程思政教学及教学设计表模板.docx
教务处
2022年10月13日
