通知公告

    通知公告

    关于开展2018 — 2019学年第一学期教学检查工作的通知

    来源: 发布时间:2019年04月22日 点击数:

    各二级学院、各教学部及相关部门:

       根据本学期教学工作安排,为全面了解本学期教学工作情况,及时发现和解决教学工作中存在的问题,加强教学质量监控,切实提高教学质量,定于第十一周、第十二周开展本学期教学检查工作,为组织好本项工作,现将有关事宜通知如下:

    一、组织机构

    为了保证教学检查工作的顺利进行,成立教学检查工作领导小组,下设办公室,办公室设在教务处。由办公室统一组织安排教学检查工作,各二级学院、各教学部具体实施。

    教学检查工作领导小组

    长:范

    副组长:马西牛

    员:操龙升常  茹   徐李启明 邓迪夫

    媛 景海萍陈志宏斗   刘争义

    教学检查工作办公室

    任:马西牛

    员:操龙升常  茹罗宏科张景生

    王思佳

    本次检查以各二级学院、各教学部为单位,各二级学院、各教学部负责人具体负责本部门的检查工作。

    二、检查时间

    1112日(第十一周周一)开始,到1123日(第十二周周五)结束。

    三、检查对象

    各二级学院、各教学部本学期任课教师(含校内兼课人员、校外兼课教师和兼职教师)。

    四、检查内容及分值

    (一)各二级学院、各教学部检查项目

    1.教学计划进度执行情况(分值20%);

    2.教案设计编写、制作情况(分值25%);

    3.学生作业布置与批改情况(分值20%);

    4.组织开展各二级学院学生座谈会。

    (二)教学质量管理中心检查项目

    1.负责全校参与教学检查教师的师德师风评分(分值10%

    (三)教务处检查项目

    1负责全校学生“教师授课情况学生问卷调查”(分值25%);

    2.指派专人参加各二级学院学生座谈会。

    五、检查程序

    (一)各二级学院、各教学部按本通知要求,成立以本二级学院、教学部处级中层干部为领导的检查机构,制定教学检查的具体安排,并于1115日前以电子文档和书面形式报送教学检查工作办公室。

    (二)各二级学院、教学部检查所有成员对被检查对象检查内容的第1项,采用被检查对象多人一表赋分;对检查内容的23项,采用每人一表赋分,经加权计算出被检查对象平均得分;教学检查工作办公室对“教师师德师风评分表”、教师授课情况学生问卷调查情况进行统计,并计算被检查对象得分,将教师师德师风评分、学生问卷调查得分反馈给各二级学院、教学部。最后由各二级学院、教学部汇总被检查对象总分,各二级学院、教学部留存一份,并于1123日前以电子文档和书面形式报送教学检查工作办公室一份。各种检查表上需要检查负责人签名。

    (三)各二级学院、教学部及检查机构所有成员,要认真参加本二级学院学生座谈会,各二级学院院长要安排专人进行记录,并将记录完整保存于本部门。

    (四)检查结束后,各二级学院、各教学部要认真总结并写出书面总结报告,对教学过程中存在的问题,提出书面整改方案。总结报告及整改方案各二级学院、各教学部留存一份,并于1128日前以电子文档和书面形式报教学检查工作办公室一份。

    六、工作要求

    请各二级学院、各教学部针对本次教学检查要点,结合本学院、本教学部门工作实际,精心组织,认真检查,确保各项教学检查工作有序进行。

     

    附件1

    任课教师教学计划进度执行情况检查评分表

    二级学院、教学部名称:学期:

    姓名

    课程

    授课班级

    计划进度

    实际进度

    相差学时

    得分

    备注

    【按百分制时,相差24(含)课时,扣10分;相差46(含)课时,扣20分;相差610(含)课时,扣30分;相差10课时以上46(含),扣50分】

    检查时间: 检查人签名: 二级学院、教学部负责人签名:


    附件2

    教师授课教案检查评分表

    课程名称:授课班级:授课教师:学期:

    序号

    检查内容

    检查意见栏(在你认同的意见栏内划“√”

    以下各项3

    以下各项2

    以下各项1

    1

    教学目的设计

    明确

    较明确

    不明确

    2

    重点、难点设计准确程度

    准确

    较准确

    不准确

    3

    重点、难点在教案中的突出地位

    突出

    较突出

    不突出

    4

    课时分配是否合理

    合理

    较合理

    不合理

    5

    教案中有无教学方法设计

    部分有

    没有

    6

    教案设计能否体现师生双边互动

    较能

    不能

    7

    教案与教学进度同步程度

    提前两周

    同步

    滞后

    8

    教案有无添加、增补材料

    有且较多

    有但较少

    基本没有

    9

    教案使用痕迹

    明显

    较明显

    不明显

    10

    教案字数是否满足教学要求

    满足

    基本够用

    不能满足

    11

    教案中有无作业布置、课后安排设计

    每次都有

    时有时无

    几乎没有

    12

    教学内容设计的创新程度

    80%以上有

    60%以上有

    基本没有

    13

    教学内容设计与社会需求的关联程度

    较强

    无关联

    以上各项评分小计

    评分合计

    你认为该教案的突出优点和不足是什么?你对该教案有哪些宝贵意见?

    教师所在二级学院、教学部:评分人:评分时间

    附件3

    教师作业布置批改情况检查评分表

    课程名称:授课班级:授课教师:学期:

    序号

    检查内容

    检查意见栏(在你认同的意见栏内划“”)

    以下各项3

    以下各项2

    以下各项1

    1

    作业布置系统程度

    系统

    较系统

    不系统

    2

    作业设置的规范程度

    规范

    较规范

    不规范

    3

    教师手头有无完整作业参考答案

    80%以上有

    60%以上有

    基本没有

    4

    作业布置与教学进度同步程度

    同步

    滞后一次

    滞后

    5

    作业量

    适中

    过大

    过小

    6

    作业布置与批改同步程度

    同步

    滞后两次

    滞后

    7

    作业批改量完成程度

    全按要求完成

    完成80%以上

    未完成

    8

    作业批改准确程度

    准确

    较准确

    错误较多

    9

    是否有批改时间注明

    部分有

    基本没有

    10

    是否有作业批改结果评定

    80%以上有

    60%以上有

    基本没有

    11

    是否有作业批改情况记录

    80%以上有

    60%以上有

    基本没有

    以上各项评分小计

    合计得分

    你认为该授课教师所做的学生作业布置与批改的优点或不足是什么?你有哪些建议和意见?

    教师所在二级学院、教学部:评分人:评分时间

    附件4

    教师授课情况学生问卷调查表

     

    课程名称:授课班级:授课教师:学期:

    序号

    调查内容

    征求意见栏(在你所同意的意见栏内划“√”

    以下各项3

    以下各项2

    以下各项1

    1

    课前准备

    充分

    一般

    不充分

    2

    讲授内容正确程度

    正确无误

    偶有错误

    经常出错

    3

    讲授内容表述清楚程度

    清楚

    一般

    不清楚

    4

    讲授方法适合度

    合理恰当

    一般

    呆板

    5

    授课内容前后及相关知识联系程度

    紧密

    较紧密

    无联系

    6

    授课板书

    工整规范

    较规范

    不规范

    7

    授课时普通话表达情况

    普通话标准

    普通话较标准

    讲方言

    8

    运用教具或多媒体等教具情况

    得心应手

    尚好

    较差

    9

    调动学生学习积极性和主动性

    很好

    较好

    较差

    10

    培养学生分析、解决问题及自学能力

    有办法

    较有办法

    基本无办法

    11

    理论教学与德育教育结合情况

    既教书又育人

    只教书少育人

    只教书不育人

    12

    授课认真程度

    认真

    一般

    敷衍了事

    13

    遵守学校教学纪律情况

    很好

    较好

    较差

    14

    作业布置、批改及讲评情况

    很好

    较好

    较差

    15

    辅导耐心程度

    耐心

    较耐心

    不耐心

    16

    对授课教师的授课效果满意程度

    满意

    较满意

    不满意

    以上各项得分小计

    合计得分

    你认为该课程授课老师授课的突出特点或不足是什么?你对本课程还有哪些宝贵意见和建议?

    陕西财经职业技术学院-教务处 © 版权所有   陕ICP备06007066号-1