各二级学院、各教学部及相关部门:
根据本学期教学工作安排,为全面了解本学期教学工作情况,及时发现和解决教学工作中存在的问题,加强教学质量监控,切实提高教学质量,定于第十一周、第十二周开展本学期教学检查工作,为组织好本项工作,现将有关事宜通知如下:
一、组织机构
为了保证教学检查工作的顺利进行,成立教学检查工作领导小组,下设办公室,办公室设在教务处。由办公室统一组织安排教学检查工作,各二级学院、各教学部具体实施。
教学检查工作领导小组
组长:范忠
副组长:马西牛
成员:操龙升常 茹 徐寒李启明 邓迪夫
董媛 景海萍陈志宏崔斗 刘争义
教学检查工作办公室
主任:马西牛
成员:操龙升常 茹罗宏科张景生王懋
张延柏彬陈琛王思佳
本次检查以各二级学院、各教学部为单位,各二级学院、各教学部负责人具体负责本部门的检查工作。
二、检查时间
从11月12日(第十一周周一)开始,到11月23日(第十二周周五)结束。
三、检查对象
各二级学院、各教学部本学期任课教师(含校内兼课人员、校外兼课教师和兼职教师)。
四、检查内容及分值
(一)各二级学院、各教学部检查项目
1.教学计划进度执行情况(分值20%);
2.教案设计编写、制作情况(分值25%);
3.学生作业布置与批改情况(分值20%);
4.组织开展各二级学院学生座谈会。
(二)教学质量管理中心检查项目
1.负责全校参与教学检查教师的师德师风评分(分值10%)
(三)教务处检查项目
1负责全校学生“教师授课情况学生问卷调查”(分值25%);
2.指派专人参加各二级学院学生座谈会。
五、检查程序
(一)各二级学院、各教学部按本通知要求,成立以本二级学院、教学部处级中层干部为领导的检查机构,制定教学检查的具体安排,并于11月15日前以电子文档和书面形式报送教学检查工作办公室。
(二)各二级学院、教学部检查所有成员对被检查对象检查内容的第1项,采用被检查对象多人一表赋分;对检查内容的2、3项,采用每人一表赋分,经加权计算出被检查对象平均得分;教学检查工作办公室对“教师师德师风评分表”、“教师授课情况学生问卷调查”情况进行统计,并计算被检查对象得分,将教师师德师风评分、学生问卷调查得分反馈给各二级学院、教学部。最后由各二级学院、教学部汇总被检查对象总分,各二级学院、教学部留存一份,并于11月23日前以电子文档和书面形式报送教学检查工作办公室一份。各种检查表上需要检查负责人签名。
(三)各二级学院、教学部及检查机构所有成员,要认真参加本二级学院学生座谈会,各二级学院院长要安排专人进行记录,并将记录完整保存于本部门。
(四)检查结束后,各二级学院、各教学部要认真总结并写出书面总结报告,对教学过程中存在的问题,提出书面整改方案。总结报告及整改方案各二级学院、各教学部留存一份,并于11月28日前以电子文档和书面形式报教学检查工作办公室一份。
六、工作要求
请各二级学院、各教学部针对本次教学检查要点,结合本学院、本教学部门工作实际,精心组织,认真检查,确保各项教学检查工作有序进行。
附件1
任课教师教学计划进度执行情况检查评分表
二级学院、教学部名称:学期:
姓名 |
课程 |
授课班级 |
计划进度 |
实际进度 |
相差学时 |
得分 |
备注 |
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【按百分制时,相差2-4(含)课时,扣10分;相差4-6(含)课时,扣20分;相差6-10(含)课时,扣30分;相差10课时以上4-6(含),扣50分】
检查时间: 检查人签名: 二级学院、教学部负责人签名:
附件2
教师授课教案检查评分表
课程名称:授课班级:授课教师:学期:
序号 |
检查内容 |
检查意见栏(在你认同的意见栏内划“√”) |
以下各项3分 |
以下各项2分 |
以下各项1分 |
1 |
教学目的设计 |
明确 |
较明确 |
不明确 |
2 |
重点、难点设计准确程度 |
准确 |
较准确 |
不准确 |
3 |
重点、难点在教案中的突出地位 |
突出 |
较突出 |
不突出 |
4 |
课时分配是否合理 |
合理 |
较合理 |
不合理 |
5 |
教案中有无教学方法设计 |
有 |
部分有 |
没有 |
6 |
教案设计能否体现师生双边互动 |
能 |
较能 |
不能 |
7 |
教案与教学进度同步程度 |
提前两周 |
同步 |
滞后 |
8 |
教案有无添加、增补材料 |
有且较多 |
有但较少 |
基本没有 |
9 |
教案使用痕迹 |
明显 |
较明显 |
不明显 |
10 |
教案字数是否满足教学要求 |
满足 |
基本够用 |
不能满足 |
11 |
教案中有无作业布置、课后安排设计 |
每次都有 |
时有时无 |
几乎没有 |
12 |
教学内容设计的创新程度 |
80%以上有 |
60%以上有 |
基本没有 |
13 |
教学内容设计与社会需求的关联程度 |
强 |
较强 |
无关联 |
以上各项评分小计 |
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评分合计 |
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你认为该教案的突出优点和不足是什么?你对该教案有哪些宝贵意见? |
教师所在二级学院、教学部:评分人:评分时间:
附件3
教师作业布置批改情况检查评分表
课程名称:授课班级:授课教师:学期:
序号 |
检查内容 |
检查意见栏(在你认同的意见栏内划“√”) |
以下各项3分 |
以下各项2分 |
以下各项1分 |
1 |
作业布置系统程度 |
系统 |
较系统 |
不系统 |
2 |
作业设置的规范程度 |
规范 |
较规范 |
不规范 |
3 |
教师手头有无完整作业参考答案 |
80%以上有 |
60%以上有 |
基本没有 |
4 |
作业布置与教学进度同步程度 |
同步 |
滞后一次 |
滞后 |
5 |
作业量 |
适中 |
过大 |
过小 |
6 |
作业布置与批改同步程度 |
同步 |
滞后两次 |
滞后 |
7 |
作业批改量完成程度 |
全按要求完成 |
完成80%以上 |
未完成 |
8 |
作业批改准确程度 |
准确 |
较准确 |
错误较多 |
9 |
是否有批改时间注明 |
有 |
部分有 |
基本没有 |
10 |
是否有作业批改结果评定 |
80%以上有 |
60%以上有 |
基本没有 |
11 |
是否有作业批改情况记录 |
80%以上有 |
60%以上有 |
基本没有 |
以上各项评分小计 |
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合计得分 |
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你认为该授课教师所做的学生作业布置与批改的优点或不足是什么?你有哪些建议和意见? |
教师所在二级学院、教学部:评分人:评分时间:
附件4
教师授课情况学生问卷调查表
课程名称:授课班级:授课教师:学期:
序号 |
调查内容 |
征求意见栏(在你所同意的意见栏内划“√”) |
以下各项3分 |
以下各项2分 |
以下各项1分 |
1 |
课前准备 |
充分 |
一般 |
不充分 |
2 |
讲授内容正确程度 |
正确无误 |
偶有错误 |
经常出错 |
3 |
讲授内容表述清楚程度 |
清楚 |
一般 |
不清楚 |
4 |
讲授方法适合度 |
合理恰当 |
一般 |
呆板 |
5 |
授课内容前后及相关知识联系程度 |
紧密 |
较紧密 |
无联系 |
6 |
授课板书 |
工整规范 |
较规范 |
不规范 |
7 |
授课时普通话表达情况 |
普通话标准 |
普通话较标准 |
讲方言 |
8 |
运用教具或多媒体等教具情况 |
得心应手 |
尚好 |
较差 |
9 |
调动学生学习积极性和主动性 |
很好 |
较好 |
较差 |
10 |
培养学生分析、解决问题及自学能力 |
有办法 |
较有办法 |
基本无办法 |
11 |
理论教学与德育教育结合情况 |
既教书又育人 |
只教书少育人 |
只教书不育人 |
12 |
授课认真程度 |
认真 |
一般 |
敷衍了事 |
13 |
遵守学校教学纪律情况 |
很好 |
较好 |
较差 |
14 |
作业布置、批改及讲评情况 |
很好 |
较好 |
较差 |
15 |
辅导耐心程度 |
耐心 |
较耐心 |
不耐心 |
16 |
对授课教师的授课效果满意程度 |
满意 |
较满意 |
不满意 |
以上各项得分小计 |
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合计得分 |
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你认为该课程授课老师授课的突出特点或不足是什么?你对本课程还有哪些宝贵意见和建议? |